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智慧树组织行为学(浙江大学)章节测试期末考试答案

时间:2020-12-01 02:17 来源:未知 作者:admin 阅读:
智慧树组织行为学(浙江大学)章节测试期末考试答案

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知识等于能力。

模仿学习的机制是__________。

教育心理学作用涉及()A.三大方面B.四大方面C.五大方面D.六大方面

学习策略训练的指导教学模式主要由激发、讲演、练习、___________和迁移等几个环节构成。

相对标准评分是以其他人的成绩为依据,对应的评价方式是______参照评价。

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影响课堂管理的因素有很多,其中较为重要的因素有:教师的领导风格、______、班级的性质、对教师的期

个体智力发展存在差异,天才是指智商超过__________的人。

态度结构是复杂的,它包含认知成分、情感成分和______。

计算机辅助教学具有交互性、即时反馈、生动形象、______等优越性。

关于学习迁移,主要有哪些理论解释?

操作技能的特征表现为()A.客观性、外显性和展开性B.客观性、外显性和简缩性C.观念性、内潜性和简缩

道德判断表现出相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平处于()A.前习俗水平B.习俗水平C.后习

依从包括从众和__________两种。

波斯纳提出一个教师成长公式:__________。

研究材料表明,在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一县教师的热心和同情心;

少年的抽象逻辑思维已占主导地位,并出现反省思维,但抽象思维在一定程度上仍要以______作支柱。

根据埃里克森的人格发展阶段理论,4—5岁阶段儿童的发展任务主要是培养______。

布卢姆教育目标分类系统中,将情感领域教学目标划分为接受______、形成价值观念、组织价值观念系统、

知识等于能力。

根据耶克斯一多德森定律,下列哪一程度的动机及其激起水平最有利于学习效果的提高()A.极低程度8.

小学生情感发展的特点是什么?

主张运用发现法进行教学的教育心理学家是()A.奥苏贝尔B.布鲁纳C.加涅D.班杜拉

影响创造性的因素主要有环境、__________和个性。

在教育学生时,教师要正确运用奖励和惩罚,且奖励应多于惩罚。

通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果。这是()A.发散思维训练B.推测与假设

皮亚杰认为,在8岁以前,儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,称为______道德。

具体运算阶段儿童的思维有哪些主要特征?

__________是通过角色扮演以增强自信心,然后再将学得的应对方式应用到实际生活情境中。

根据埃里克森的人格发展阶段理论,4—5岁阶段儿童的发展任务主要是培养______。

阅读技能、运算技能、记忆技能等是常见的__________。

1936年,美国的韦克斯勒编制了另外一套量表。该套量表仍采用智商的概念,但这里的智商是以同年龄组

研究材料表明,在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一县教师的热心和同情心;

认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的,有意义的学习中一定有迁移,

操作技能培训有哪些要求?

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